?”
“对对对,就是这个音色转换,太赞了,一开始好浑厚,然后瞬间就变得好空灵,小白老师您唱出来就太好听了,太厉害……”
“这地方,一开始的共鸣峰在低音的第2、3、4谐波,然后中间那个昂→听起来特别和谐,因为共鸣峰在第4、5、6谐波,然后到啊↗的时候,共鸣峰在8、9谐波,所以非常高,非常空灵……”
陶然:“……”
脑袋发晕眼发直,完全不知道自己在听什么。
付函在旁边差点笑喷。
一般人说到声乐技巧的时候,都是胸声、头声、混声、强弱混、真声、假声、咽声……
就只有谷小白会跟你扯这个第一第二谐波啥啥啥!
只有这个时候,付函才会意识到,谷小白完全不是正儿八经声乐科班出身的啊。
这孩子的声乐体系……
一言难尽的复杂。
谷小白有点为难地抓了抓脑袋,对陶然道:“这么跟你解释起来有点难,不如我给你列个书目吧,你回去之后看一下……”
谷小白刷刷刷地写了一列长长的声学书目:“《声学基础》、《应用声学》、《音乐声学与心理声学》……”
陶然茫然:“唱歌要看这么多书?要看这种书?”
“其实并不多,里面很多内容是交叉的,你能看懂一本,其他的查缺补漏就好了。”
“真的……要看?”高中辍学的陶然继续呆滞。
“当然了,不然怎么学唱歌?”谷小白道。
陶然:“??????”
茫然脸.jpg。
付函:“……”
张智妍:“……”
一圈摄影师:“……”
感谢飘来的厄运的万赏,等我攒攒稿子再加更。
也感谢其他同学的打赏,就不一一感谢了……
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