4)第六百二十八章 意见 普及文字_随身带个侏罗纪
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  难。然后我们通过和以前研究的样本对比,发现这里的牛,特别是月龄小的那些牛,健康程度,是我平生第一次见……”

  这是废话,大牛还有当初从牧场带出来的,但是那些小牛,基本都是到了这里才生出来的,能一样吗?

  “不用给我细说了。”燕飞打断了老头试图开始的长篇大论。“现在我还听不懂,回头我有时间了,你再慢慢给我讲。等回头你把你们实验室里,以前研究出来的,还没有发表的成果,都给我整理一下。再研究一些和牛相关的基础性的东西,不要以这里的环境为依据,以人类社会的条件来研究。明白吗?”

  “明白!”老头赶紧点头。

  “好了,你回去休息吧,别的没你事儿了。”燕飞挥手让他离开。“记住,尽快做出一些小成果出来,不要太高深的,就是诸如一些常见病症预防治疗,如何给牛增肥之类的东西,能发表到华夏地方性的杂志上的就行。对了,就岛国一些牧场里的经验心得之类的,写一些出来就行……”

  “中!我知道该干啥了老板。”老头回答完离开,走路上还有些纳闷,明明有好的研究成果,为什么要弄一些低级的呢?照老板说的那种,就不能叫研究成果,只能叫经验。也根本不用研究,牧场的心得经验之类的,谁还不能随手写几篇出来啊!

  燕飞也是有些无奈,他的实验室刚建立,能在万城市或者省里的畜牧杂志上,发表一些东西就可以。如果一下子拿出来能发表到国家级的刊物上的,正儿八经地研究成果——不说别人怎么看,就连他自己都不信一个乡下刚开张的小实验室,专业实验人员就孤零零的一个,能拿出来那样的成果啊!

  等老头离开后,燕飞又想起来一件事,拿着桌子上的研究材料问道:“这些人中间,有没有本身就懂咱们这里的语言的?要能写会说的那种。”

  一号通过这么长时间,对这些人也熟悉,回答道:“有两个做研究的,应该能达到老板你的要求。其他人都不行,有几个现在说话还不利索呢!”

  “那就行,回头让那两个人当老师,让所有人学咱们的文字。在我的地盘里,写这些歪歪扭扭的蛮夷文字干什么?早点普及咱们的方块字才是正理。”燕飞吩咐他,想了想又接着说道。

  “至于说学东西慢的,这些人员虽然都算研究人才,但是只要岛国不缺,咱这里就不会缺。你也不用对他们太好,实在学不会或者不愿意学的,给他一把刀让他出去闯荡去吧!”

  听了燕飞的吩咐,一号点点头:“我明白了老板。”

  燕飞笑呵呵地:“明白就好,你要记住,这些人在咱们这里,还不如一头牛,一只鸡或者兔子对咱们重要。只要记住这一点,以后你就该知道对待他们了。”

  二号躲一号背后小声嘀咕:你干脆直接说,不把他们当人就行了呗!

  燕飞懒得和这种混人计较,实际上如果所有人都像二号这样,他才更放心。天天除了吃睡干活,什么都不想,多好的苦力啊!

  在实验室待了一会儿,带了一些自己觉得应该勉强能看懂的资料,他就到菜园岛上那个山洞口处,躺着看了起来。

  快天明的时候,开着车回到三岔河乡,离老远就看到刘进学站在雾蒙蒙的路边,朝着这边一个劲儿地张望。

  不用问就知道,这位肯定不是迎接燕老板的,而是迎接试验仪器的。

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