2)136.谁是马邦德?反思到行动!_求求了,快回家练琴吧
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  简直没法听了。

  他能听见,自然现场每个人都能听见。

  显然此刻大多数人都知道他们的音还没有对准。

  穆老师也很头疼,因为他不懂管乐,看王小虎刚才的一通操作,他只能说如果让他来,只能让对音的效果更差。

  “穆老师,请问现在几点了?”王小虎问。

  穆老师看了眼手机:“七点零五。”

  王小虎心一横,不能再对音上再耽误时间了。

  如果换成昨天,他必须把每个人的音都对准才能进行下一步,但是今天他放弃了。

  并且他再次意识到,上次他在极短时间内给几个声部长对准音不是他有多厉害,是大家的水平摆在那里。

  “来,我们先进行分拍练习,从引子开始看,萨克斯声部请注意。”

  王小虎正说着,一个孩子忽然举手:“我谱子落在素养班教室了。”

  “还有谁的谱子忘在教室了?”乔芝芝直接问向大家。

  六个举手的,乔芝芝接着转向穆老师,“穆老师,您有钥匙吗,我去拿。”

  穆老师:“我去,你在这协助大家排练。”

  王小虎闻声拍了拍手,将大家的注意力重新唤回:“萨克斯声部注意,引子部分你们是节奏,尽可能把每个音都吐清楚,打击乐架子鼓先听,侧通鼓四小节后直接进。”

  侧通鼓小鼓手点点头。

  “来,前八小节准备。”

  萨克斯声部全体小乐手架起乐器,王小虎并没有急于开始,而是再次强调节奏和速度:

  “哒,哒,哒,空哒啊哒—哒,哒哒哒!”

  “这个速度就可以了。”

  说着他举起双手,“四拍预备拍。”

  右臂悬空,右手一下一左一右最后一道漂亮的上扬弧线,再落的一瞬,萨克斯声部首席第一个吹响了re音。

  紧接着其他萨克斯小乐手才跟进。

  “停。”

  王小虎双手一收,“再来,这次注意呼吸,希望大家能跟着我,在我最后手往上扬的那一下一起呼吸,然后再进。”

  众人点头。

  王小虎环视一圈,再次举起右臂。

  下—左—右—上。

  随着他最后的动作,所有人看着他的面部表情和他一起吸了一口气。

  下一秒,一声整齐而又洪亮的re音从萨克斯声部上方升起。

  好多了,至少整齐了,王小虎心里想着,如果能再控制一下音量就更好了。

  但是这次他没有打断,大家能做到这样已经很不错了,眼下最重要的是他要先让大家把这首曲子拉一遍下来。

  这样大家对于这首曲子的合奏框架就能做到一个初步的了解,这个初步的了解在他看来才是最重要的。

  一个好的开头是成功的一半,同样的,每位成员也都听到了这一遍萨克斯的“惊艳”开头,这对于大家而言足以增强他们一遍成功的信心。

  乐团缓慢地将音乐向前推进,乔芝芝一旁观看着,时不时会看向指挥台一眼。

  每次她看向王小虎的时候,王小虎都在全神贯注盯着乐团的某个区域,露出鼓励的微笑。

  她只觉得此刻舞台上的一切都是那么棒,恨自己不会一样吹奏乐,这样她也能加入这场有趣的排练了。

  “哦?”

  停车场,李安听着手机快速下了车,等徐丽从驾驶位下来,二人快速朝着音乐厅的方向赶往。

  电话里穆老师正在复述刚才舞台上发生的一切。

  李安有那么点意外。

  不自觉间又加快了脚步,丝毫没有注意到身旁的徐丽都快跟不上了。

  忽的脚步一停,李安换了个方向:“这边走。”

  徐丽轻喘一口,随着李安朝着音乐厅后门走去。

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